Visual Thinking Strategies

Visual Thinking Strategies (VTS)

• Definitie: Een gespreksmethode ontwikkeld door Abigail Housen en Philip Yenawine, waarbij een docent of begeleider een groep systematisch door een kunstwerk leidt met drie vaste vragen:

  1. Wat gebeurt er in dit kunstwerk?

  2. Wat zie je dat je dat doet zeggen?

  3. Wat kunnen we nog meer ontdekken?

• Doel: Kritisch denken, taalvaardigheid en samen leren waarnemen.

• Kenmerken:

  • Altijd groepsgericht, begeleid door een facilitator.

  • Vast stramien van open vragen en doorvragen.

  • Stimuleert onderlinge dialoog en samenwerking.

  • Vaak toegepast in onderwijscontexten.